Colloque R&#xE9;ussite &#xC9;ducative du 11 avril 2014 - Olivier Brito et Jacques Pain

Par : Ville de Courcouronnes

Thèmes liés : departement des sciences de l education / science de l'education paris

Intervention de Véronique Haberey-Knuessi

Véronique Haberey-Knuessi est Professeur à la Haute école de santé de Neuchâtel (Suisse), MSC en management des organisations sanitaires et sociales », PhD sciences de l’éducation, chercheure en soins infirmiers et sciences sociales, enseignante auprès d’étudiants et de professionnels des soins et du social dans les branches éthique, éducation thérapeutique, philosophie et philosophie du soin, oncologie et soins palliatifs, chercheur au Centre de recherche sur la formation du...

Par : Espace Éthique

Thèmes liés : philosophie et sciences de l education / science de l'education paris

Apprendre en lisant

Sylvie C. Cartier, professeure à la Faculté des sciences de l'éducation de l'UdeM, a développé un questionnaire en ligne basé sur les perceptions de l'élève lors d'une activité d'apprentissage en lecture; il s'agit du Questionnaire apprendre par la lecture (QAPL). Ce questionnaire donne à l'enseignant et à toute l'équipe pédagogique un portrait fidèle des élèves et permet d'améliorer les pratiques pédagogiques, donc la réussite scolaire.

Par : Forum en clips

Thèmes liés : faculte des sciences de l education / sciences de l'education en ligne / de la pedagogie aux sciences de l'education / education et l'enseignement

École des sciences de l'activitié physique

L'École des sciences de l'activité physique est composée de 5 programmes touchant des sujets variés allant de l'éducation physique à l'impact de l'activité et du conditionnement physique sur la santé et le bien-être dans un contexte tant canadien qu'international.

Par : Laurentian University - Université Laurentienne

Thèmes liés : education physique a l'ecole / science de l'education

Quelles relations entre recherche fondamentale et innovation ? - Didier ROUX

Intervention de Didier Roux, Directeur de la recherche et de l'innovation de Saint-Gobain, dans le cadre des Entretiens Enseignants Entreprise 2017 : "Quelles innovations pour le développement ?"

Lancés en 2003, les Entretiens Enseignants-Entreprises sont organisés par l’Institut de l’entreprise en partenariat avec l’Inspection générale de sciences économiques et sociales, Ministère de l'Education nationale (DGESCO), le Conseil d’Analyse Economique (CAE) et l'Ecole polytechnique.

Thèmes liés : ministere de l'innovation des sciences et du developpement economique / inspection generale de l'education nationale et de la recherche / ministere du developpement economique de l innovation / ministere de l education nationale et de la recherche / ministere de l'education et de la science

Par : Melchior TV

Markus Molz - Pour une innovation systémique et pédagogique dans l'enseignement

Markus Molz est un spécialiste des sciences de l’éducation et de psychologie, il participe à plusieurs instituts et structures transdisciplinaires. Dans ce cadre, il développe de nombreux projets pédagogiques transverses entre disciplines. Il est membre de l’IFIS (Institute for integral studies), du symposium international « Research across boundaries », et de « University for the future initiative ».

Par : Prospective et Innovation

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Nous sommes tous des mathématiciens

Facebook : https://www.facebook.com/tous.mathematiciens

Thierry Dias publie Nous sommes tous des mathématiciens aux éditions Magnard. Dans cet ouvrage, il cherche à définir un nouvel apprentissage des maths fondé sur le jeu, la collaboration entre les élèves, le plaisir d’enseigner.

Nous sommes allés à la rencontre de l’auteur pour lui poser quelques questions.

Thierry Dias est docteur en didactique des mathématiques et sciences de l’éducation. Il a reçu en 2015 le prix «...

Par : Editions Magnard

Thèmes liés : science de l education

La Methode MITAFA.f4v

En 1996, à l'initiative de Georges Charpak premier parrain de DEFI, membre de l'Académie des sciences, une opération de rénovation de l'enseignement des sciences à l'école primaire et engagée en France, sous l'égide de l'Académie des sciences et en coopération avec le ministère de l'Éducation Nationale. Sous le nom de La main à la pâte, elle connaît depuis lors un développement considérable en France, en Europe et dans le monde. La Main à la pâte vise à développer...

Par : ongdefieducation

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26 Langue Française, Territoire du Commun - Table ronde 03 Nathalie BLANC

Maître de conférences en Sciences de l’éducation, ESPE (Lyon 1), laboratoire ICAR, Labex ASLAN.

Docteure en sciences du langage du laboratoire Lidilem de l’Université de Grenoble, Nathalie Blanc a soutenu une thèse sur le rôle de l’image dans l’enseignement/apprentissage des langues aux enfants. Enseignante chercheure à Lyon depuis 2005 au laboratoire ICAR, elle a créé dans le cadre du LABEX ASLAN le séminaire ELSE pour la réflexion et la formation sur l’éducation en...

Par : UnivJeanMoulin Lyon3

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Témoignage de Monique Brodeur pour les 50 ans du Rapport Parent

Monique Brodeur, doyenne de la Faculté des sciences de l'éducation, partage sa vision de l'éducation qui s'appuie sur des valeurs d'accessibilité et de justice sociale, dans une perspective de formation, de recherche et de tranfert des connaissances.

Par : UQAM | Université du Québec à Montréal

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